BACKGROUND (ENGLISH):
After conducting a comprehensive review of the literature on unarmed civil protection and self-protection in 2020, we realized that it was important to understand the contributions that art can make within this field of practice. Therefore, in the first phase of the Art that Protects project, we decided to document the self-protective role of art. To achieve this goal, we analyzed the self-protection strategies developed by grassroots artistic and cultural organizations for children, youth, and women living in neighborhoods of Medellín, where urban conflict has severely impacted these populations.
From the findings of this first phase, we understood that the vulnerabilities experienced by children, youth, and women are not uniform. They are influenced by age, gender, social and economic status, ethnicity, and other categories. Moreover, we identified that thanks to the networks and connections with other collectives, cultural organizations create spaces of self-protection in their neighborhoods. Consequently, the second phase of the research focused on these two aspects.
We created a series of audiovisual materials to disseminate the findings from this second phase. First, through a series of five videos, we analyzed how beliefs, age, ethnicity, socioeconomic status, and gender can simultaneously act as sources of vulnerability and self-protection, using an intersectional perspective.
BACKGROUND (SPANISH)
Después de hacer un balance amplio de bibliografía sobre protección civil no armada y autoprotección en el 2020, nos dimos cuenta de que dentro de este campo de práctica es poco lo que se ha estudiado sobre los aportes que puede hacer el arte. Por lo tanto, en una primera fase del proyecto Arte que Protege, decidimos documentar el papel autoprotector del arte. Para alcanzar dicho objetivo analizamos las estrategias de autoprotección desarrolladas por las organizaciones de base artísticas y culturales para niños, niñas, jóvenes y mujeres, que viven en barrios de Medellín donde el conflicto urbano ha estado activo.
A partir de los hallazgos de esa primera fase, nos dimos cuenta de que las vulneraciones perpetradas a niños, niñas, jóvenes y mujeres no se experimentan de la misma manera, sino que también obedecen a su edad, género, estatus social y económico, etnia y otras categorías. Además, entendimos que una de las razones por las cuales las organizaciones artísticas y culturales construyen espacios de autoprotección en sus barrios, es gracias a la red de alianzas y redes que establecen con otras organizaciones. En consecuencia, la segunda fase de la investigación se preocupó por estos dos temas.
Para dar a conocer los hallazgos encontrados en esta segunda fase decidimos desarrollar una serie de materiales audiovisuales. En primer lugar, a través de una serie de cinco vídeos analizamos desde la perspectiva interseccional la forma en la que las creencias, la edad, la etnia, el estatus socioeconómico y el género, pueden tener un carácter vulnerador y autoprotector.